Traducción de "contrachapado fenólico" al idioma inglés:
Ejemplos (Fuentes externas, no revisadas)
| Experimentaron con el contrachapado durante años sin proponerse una meta clara. | And they experimented with plywood for many years without necessarily having one single goal in mind. |
| En un momento dado, una pieza de contrachapado salió volando desde la multitud. | At one point, a piece of plywood came flying from the crowd. |
| BJ Y tiene dos torres de contrachapado cubiertas de tela... curiosamente similares, de hecho, a las canoas de contrachapado que el padre de Adrian solía hacer en su taller cuando era pequeño. | BJ And it has these bulkheads made out of plywood, covered with fabric curiously similar, in fact, to the plywood canoes that Adrian's father used to make when he was a boy in their workshop. |
| Y me conmovió el trabajo para la milicia, o para los soldados de Dean Kamen. Porque Charles y Ray diseñaron una tablilla moldeada en contrachapado. Esta es. | And I was very touched by Dean Kamen's work for the military, or for the soldiers, because Charles and Ray designed a molded plywood splint. This is it. |
| De hecho, el D.H.86 se había acercado a los límites de lo que la construcción tradicional con contrachapado podía soportar, pero resultaba obsoleto ante los aviones de aluminio como el Boeing 247 o el Douglas DC 1, que ya habían alzado el vuelo antes del que el D.H.86 fuese diseñado. | In fact, the D.H.86 had approached the limits to which traditional plywood and canvas aircraft construction could be taken, and was obsolete compared to all aluminium stressed skin aircraft like the Boeing 247 and the Douglas DC 1 that were already flying before it was even designed, and the Douglas DC 3 that had its first flight just four days after the forced landing of VH USW. |
| John Hunter pone todos los problemas mundiales en una plancha de contrachapado de 1,20 m por 1,5 m y deja que sus alumnos de nueve años los resuelvan. En TED2011, nos explica cómo se involucran los alumnos en su Juego de la Paz Mundial y por qué las lecciones que éste enseña van más allá de adonde llegan las clases convencionales. | John Hunter puts all the problems of the world on a 4'x5' plywood board and lets his 4th graders solve them. At TED2011, he explains how his World Peace Game engages schoolkids, and why the complex lessons it teaches spontaneous, and always surprising go further than classroom lectures can. |
